家長創作投稿區
孩子畫的角色，
也能走進故事裡。
一隻大野狼、三隻小豬，再加上孩子的想法。
從一張張原稿開始，慢慢長成自己的有聲故事。
先看看怎麼做，也歡迎陪孩子準備下一個小故事。
保留孩子的畫，
也留下畫裡的想法。
不用畫得很像，也不用先寫好一整本故事。家長可以陪孩子挑出喜歡的角色，說說他的個性、想做的事，以及遇到困難時會怎麼辦。
多留一點細節，角色就多一點自己的樣子。原稿上的耳朵、表情、小配件，甚至孩子希望保留的一個小伏筆，都可以寫進設定裡。
先填主角與故事設定單 →家長投稿創作案例
大野狼與三隻小豬，
從這幾張畫開始。
本案例使用家長提供的人物與房屋原稿，先定主角和故事主線，再延伸表情、動作與場景。小紅帽留在開場作伏筆，主線聚焦三隻小豬蓋家與彼此幫忙。
先決定，誰的故事？
主角：三隻小豬
遇到的困難：大野狼吹倒房子
故事轉折：打開門，讓家人進來
最後想留下：慢慢來，也可以一起完成
這是本案例的故事設定，家長可以和孩子寫自己的版本。
讓原稿裡的角色，
有自己的小動作。
保留大野狼的尖耳、長臉、鋸齒胸毛與大尾巴，再設計探頭、吸氣、吹氣、喘氣和離開的姿勢。
本案例整理五位人物、共 30 個關鍵姿勢，作為故事插圖與分鏡參考。
把故事排成一段小旅程。
開始｜想蓋自己的家
三隻小豬各自選擇材料，角色的個性也跟著出現。
轉折｜門為家人打開
房子被吹倒後，兩位哥哥來到弟弟的家，一起等待風過去。
結尾｜一起把家蓋牢
經過這次冒險，三兄弟決定一起動手，把小院修好。
原稿，走到了有聲故事這一步。
本案例以家長投稿角色完成有聲故事，搭配繁中字幕、配樂與音效。新版開場拆成七個短鏡頭，加入森林背景與遠近景切換，保留原配音。故事、延伸插圖及配音由 AI 協作製作，與孩子手繪原稿分別標示。
完整影片上架後，可到 YouTube 頻道觀看。本頁先展示創作過程與案例畫面。
從投稿到故事，
我們先把想法說清楚。
- 01
挑作品，留原稿
選孩子的原創人物、動物、房屋或場景，也可以從已完成的學習單出發。拍清楚作品即可，不必把孩子拍進去。
- 02
先設定主角
取一個角色暱稱，記下外觀、個性、喜歡的東西，以及最想保留的細節。
- 03
- 04
由家長投稿，等待整理
先閱讀表單授權與個資說明，再由家長／監護人提交作品與設定。投稿後等待審閱；需要補充內容時，會透過表單提供的聯絡方式確認。
- 05
確認方向，再進入製作
依採用情況確認故事方向、使用範圍與呈現方式，再整理角色、分鏡及有聲故事。作品內容不同，製作時間也會不同。
投稿不保證採用或改編，沒有固定交件天數；請以後續確認為準。本案例是製作示範，不代表每份投稿都有相同規格。